Общественная организация "Здоровье. Информированный выбор!"

С вопросами и предложениями обращайтесь по адресам:
privivkam-net@yandex.ru
Сотрудничество, обмен баннерами и размещение рекламы на форуме >>
Финансовая помощь проекту >>
                    
Сообщения без ответов | Активные темы Текущее время: Вт ноя 19, 2019 2:35 am



Ответить на тему  [ Сообщений: 82 ]  На страницу Пред.  1, 2, 3, 4, 5, 6  След.
 Как правильно развивать творчески 
Автор Сообщение
Активный участник
Аватар пользователя

Зарегистрирован: Пт сен 10, 2010 5:05 pm
Сообщений: 103
Откуда: Невинномысск
Сообщение Re: Как правильно развивать творчески
Вот вроде бы правильно написано, но...

Поиск, интуитивный или интеллектуальный, того, что уже есть в природе - нельзя назвать творчеством.

Не будете же вы спорить, что не создаете новые, несуществующие во Вселенной до Вашего процесса приготовления, формы, состав ингредиентов и способы приготовления блинов, и всего остального, а используете уже существующие, Вам до этого момента не известные.
Это и называется процессом познания. А не творчества.
О психологической стороне.
Если считать себя творцом или Творцом хоть в блинах, хоть где, со временем Вы привыкнете чувствовать себя Богом. А как тяжело живется Богам на Земле, спросите, хотя бы, Иисуса. Ученый же не испытывает таких проблем. Есть Бог или нет, он знает что ему\этому не конкурент.
О детях.
Если Вы делаете из них Творцов, у них развивается комплекс Бога.
Комплекс бога (лат. complex — связь, сочетание и Бог — в религиозно-мистических представлениях сверхъестественное верховное существо, управляющее миром) — совокупность различных характерологических и поведенческих черт, включающих такие наклонности как: существенно завышенную самооценку, непомерную гордыню, вплоть до мании величия; склонность к отчуждённости, дистанцирование от других членов сообщества, наделение избыточной значимостью информации о себе, стремление окутать свою жизнь непроницаемым покровом тайны и секретности, стремление к безусловному доминированию над людьми и т. п. В общем, К. б. характерен для политических и государственных деятелей и лиц, чьи профессиональные занятия и положение обусловливают зависимость от них других людей.
Понятие было введено в оборот английским психоаналитиком Э. Джонсом в эссе "Комплекс бога". По Э. Джонсу, К. б. характерен для атеистов, поскольку "они не могут выносить существование какого-либо другого бога". Однако вместе с тем, в дополнение к интерпретации Э. Джонса, можно было бы констатировать, что данный комплекс не в меньшей мере характерен для различных религиозных проповедников, деятелей церкви, руководителей религиозных сект, активистов различных религиозных конфессий и т. д

Развивайте детей с учетом научной парадигмы, и Вы избежите многих психологических проблем.

_________________
Изображение
Изображение


Чт сен 30, 2010 11:59 pm
Профиль WWW
Наш человек

Зарегистрирован: Вт окт 27, 2009 6:45 pm
Сообщений: 1247
Сообщение Re: Как правильно развивать творчески
а я вот делаю пирожки, которых до меня не существовало во Вселенной, и еще много чего! Просто потому, что я делаю так, как нравится мне, а не как пишут в книжках...
Комплекс Бога может у кого угодно сформироваться. Даже если ребенок просто учится в школе лучше всех или ему что-то дается легче, чем другому... а у Вас нет ли такого комплекса???
Вашу СК если честно чтобы понять надо вникать. Причем не пять-десять минут. А у многих вообще-то дети, домашние дела и времени пол часа в интернете в лучшем случае... так что не обижайтесь уж, что слету не поняли всю суть. Вообще кажется очень уж мутной и сложной данная система. Может рядом с самим Кандыбиным и под его руководством и складывается все, но самостоятельно изучить и понять мне кажется очень сложным... так что явно не для всех

_________________
Врачи нужны для того, чтобы не дать человеку умереть своей смертью.

2 процента людей — думает, 3 процента — думает, что они думают, а 95 процентов людей лучше умрут, чем будут думать.— Бернард Шоу


Пт окт 01, 2010 9:22 pm
Профиль
Участник

Зарегистрирован: Чт дек 04, 2008 12:51 pm
Сообщений: 99
Откуда: С-Пб, Лен. обл.
Сообщение Re: Как правильно развивать творчески
ygik писал(а):
Поиск, интуитивный или интеллектуальный, того, что уже есть в природе - нельзя назвать творчеством.

Не будете же вы спорить, что не создаете новые, несуществующие во Вселенной до Вашего процесса приготовления, формы, состав ингредиентов и способы приготовления блинов, и всего остального, а используете уже существующие, Вам до этого момента не известные.
Это и называется процессом познания. А не творчества.

Можно много блуждать в терминологии. Без разницы, существовало или не существовало это в природе, просто кто-то создаёт (творит) рецепт блинов (атомную бомбу, колесо) – знание, доселе ему не известное и это можно применить в жизни.

ygik писал(а):
О психологической стороне.
Если считать себя творцом или Творцом хоть в блинах, хоть где, со временем Вы привыкнете чувствовать себя Богом. А как тяжело живется Богам на Земле, спросите, хотя бы, Иисуса. Ученый же не испытывает таких проблем. Есть Бог или нет, он знает что ему\этому не конкурент.
О детях.
Если Вы делаете из них Творцов, у них развивается комплекс Бога.
Комплекс бога (лат. complex — связь, сочетание и Бог — в религиозно-мистических представлениях сверхъестественное верховное существо, управляющее миром) — совокупность различных характерологических и поведенческих черт, включающих такие наклонности как: существенно завышенную самооценку, непомерную гордыню, вплоть до мании величия; склонность к отчуждённости, дистанцирование от других членов сообщества, наделение избыточной значимостью информации о себе, стремление окутать свою жизнь непроницаемым покровом тайны и секретности, стремление к безусловному доминированию над людьми и т. п. В общем, К. б. характерен для политических и государственных деятелей и лиц, чьи профессиональные занятия и положение обусловливают зависимость от них других людей.
Понятие было введено в оборот английским психоаналитиком Э. Джонсом в эссе "Комплекс бога". По Э. Джонсу, К. б. характерен для атеистов, поскольку "они не могут выносить существование какого-либо другого бога". Однако вместе с тем, в дополнение к интерпретации Э. Джонса, можно было бы констатировать, что данный комплекс не в меньшей мере характерен для различных религиозных проповедников, деятелей церкви, руководителей религиозных сект, активистов различных религиозных конфессий и т. д

Развивайте детей с учетом научной парадигмы, и Вы избежите многих психологических проблем.

Тут, если разбираться не замыкаясь на махровых авторитетов типа дедушки Фрейда или Джонса, и осмыслять Жизнь более-менее самостоятельно (ну и вспомнить общешкольный курс биологии): в психике человека есть следующие компоненты, обеспечивающие его поведение:

1. Врожденные инстинкты и безусловные рефлексы;
2. Традиции культуры, стоящие над инстинктами, автоматизмы, стереотипы поведения;
3. Собственное ограниченное чувствами и памятью разумение индивида;
4. Интуиция — то, что всплывает из бессознательных уровней психики индивида или приходит к нему из коллективной психики;
5. Совесть или интуитивные прозрения - Божье водительство.


Причём могут властвовать инстинкты, подчиняя себе разум и отвергая интуицию; либо поведение человека безусловно подчинено поведенческим программам (более значимыми, чем врожденные инстинкты), взятым им из культуры общества или целенаправленно внедрённым в его психику извне их разработчиками.
Или может сдержать инстинктивные позывы и переступить через нормы традиционной культуры, но жить не по совести; либо психика может быть выстроена (самим человеком) так, что разум руководствуется интуицией и совестью, опираясь на инстинкты и культуру предков, а не служит животному началу и традициям культуры безоглядно и слепо.

Т.е. что-то одно из названного может подчинять себе все прочие компоненты в процессе выработки поведения индивида во всех жизненных обстоятельствах:

1. если первое, то индивид — человекообразное животное — это животный тип строя психики;
2. если второе, то индивид — носитель типа строя психики «зомби», поскольку он по существу — биоробот, запрограммированный культурой;
3. если третье или четвертое, то индивид — носитель демонического типа строя психики (это — так называемая «мировая закулиса», лидеры мондиализма, евразийства, высшие иерархи саентологов, откровенные сатанисты, а также многие политики, деятели искусств и тому подобные «выдающиеся личности»).
4. если пятое, то это — человечный тип строя психики, норма для человека, которая должна достигаться в подростковом возрасте (к началу полового созревания и пробуждения половых инстинктов) и обретать устойчивость.

Причём в зависимости от обстоятельств человек может либо менять тип строя психики (даже в течении дня), либо находиться в нём устойчиво по жизни. К чему стремиться…понятно.
Кроме того, образование — как освоенные знания и навыки — всего лишь «приданое» к строю психики, вследствие чего при господстве животных инстинктов над прочими компонентами психики (разумом, интуицией и др.) образованный человек по организации его поведения неотличим от выдрессированного животного.

Авторитеты (Фрейд,…) от легитимной науки об этом умалчивают, потому что атеисты и выполняли другие цели. Об этом говорит русская нелегитимная наука, которую не оглашают.

По какой научной парадигме развивать детей?

Про детей.
Если присмотреться внимательно, информационное обеспечение поведения ступенчато меняется на протяжении всего перехода из младенчества через детство во взрослость:

1. Практически всё информационное обеспечение новорождённого — это врождённые безусловные рефлексы и инстинкты. Он маленький «зверёныш».
2. Потом, по мере развития (1,5-2г), малыш начинает копировать поведение взрослых. И в каких-то ситуациях эти алгоритмы обладают более высоким приоритетом, чем инстинктивно-рефлекторные алгоритмы: ребёнок перестает делать пи-пи и какать по первому позыву и т.п. Знает слово «надо».
3. Спустя ещё некоторое время (4-6лет) он развивается настолько, что начинает пробовать себя в творчестве, говорит «я сам с усами». Начинает задавать глубокие вопросы, от ответов на которые многое зависит.

И это всё нормально. И если пройти все этапы нормально, то есть шансы что при нормальной культуре он станет человеком. Если затормозится на каком-то этапе в определённом возрасте, то наверное нет (эффект Маугли).

4. Далее он способен обратить внимание и понять, что он один не может подменить своею персоной всё человечество…короче с совестью должен быть порядок к 12г.

Вы предлагаете из детей делать биороботов-зомби, иначе, по-Вашему, выйдет анархист-абстракцианист или демон с комплексом Бога. При этом сожалеете, что когда-то закончились разработки сверхчеловека.
Да нам бы культуру хоть как-то изменить, что бы получать человеков к 12-14 годам, а не как сейчас: люди к 30 годам наломавши кучу дров начинают что-то осознавать, и то далеко не все.
Хотя, если Вам нравится фашизм, то там идеал – законопослушный "зомби" без стыда и совести.

_________________
Концепция Общественной Безопасности [url]http://www.vodaspb.ru [/url] , http://www.KPE.ru


Сб окт 02, 2010 2:04 am
Профиль
Активный участник
Аватар пользователя

Зарегистрирован: Пт сен 10, 2010 5:05 pm
Сообщений: 103
Откуда: Невинномысск
Сообщение Re: Как правильно развивать творчески
Если Вы создаете пирожки, которых до Вас не существовало - задокументируйте весь процесс и бегом за пачкой нобелевек. Наверняка Вы смогли изменить\дополнить периодическую таблицу Менделеева, законы термодинамики и др. Если же нет,тогда и не пытайтесь, если у Вас есть совесть, приписать себе возможности природы\Бога.
Для овладения основами СК (СК1) достаточно 10 секунд. Вам ставит инструктор, или, если у Вас уже есть опыт, хотя бы, аутотренинга в той, еще советской спортивной школе, сами входите в это состояние по видеофильму семинара( http://rutracker.org/forum/viewtopic.ph ... 7#38577237 ).
У меня нет такого комплекса потому, что В СК-науке Бог - это информация, а не личность.
Вникают уже люди с базой и научной интуицией. Остальные же пусть нарабатывают, или просто поддерживают свой уровень здоровья. Я так подробен, т.к. этого требуют нормы научной этики. Иначе, это не серьезно.
Не беспокойтесь, это сложно только для тех, кому нужно все здесь и сейчас. Методичность и постоянство дает хорошие результаты. (О преимуществах СК перед другими уже писалось выше).

------------------------
Это для Вас терминология, а для ученых - это основа мировоззрения, которое является источником человеческих поступков и познания. Бытовой пример: создание смс сообщения в первый раз или подбор цветовой гаммы красок для новой картины не означает, что Вы творите. Вы всего лишь [u]познаете и делаете то, что Вы еще не знали или поиск нужного Вам решения.[/u] Если Вы этого не понимаете и пламенно отрицаете, приезжайте к нам. У нас хорошие комнаты с мягкими стенами, трехразовое питание и отзывчивый персонал. Наши двери всегда открыты для упертых скептиков. :handshake:

Чтобы нам, хотя бы, договориться о нейтральности в суждениях, Вам придется отказаться от религиозного мировоззрения. Без этого - я для Вас буду и демоном, и Люцифером, и фанатиком-учеником Гитлера-Сталина.
В современном мире быть фашистом и геноцидником - это жизненная необходимость. Только вот враги - это те, кто убивают психику людей. Для меня тут без вариантов. Но для тех, у кого Бог там где-то наверху, собирает ангельское войско, и вот-вот уже выходит на бой с демонами. И вот-вот уже скоро на Земле настанет царствие Божие, всегда есть варианты. Ну так, ясен перец...
А на то, что Вы перечислили, как выводы - это Ваши фантазии. Прочитайте Бехтерева - http://rutracker.org/forum/viewtopic.php?t=2305496 , а потом сожгите его работы, они ведь окажутся бредовыми по Вашим "понятиям".
Вот и оставайтесь с усами, а в превращать науку во вселенную Warhammer 40 000 ( http://whfb.warforge.ru/wiki/index.php? ... 1%81%D0%B0 ) Вы опоздали. И по ней, я для Вас Высший Демон - http://whfb.warforge.ru/wiki/index.php? ... 0%BD%D1%8B - круто, давно мечтал. :budenovets: Вы - воин-священник - http://whfb.warforge.ru/wiki/index.php? ... 1%80%D0%B0

Давайте, выходите на НЕчестный бой! Я жду Вас в Warhammer Online: Время Возмездия. Я покажу Вам всю мощь моего Хозяина! :buttle:

_________________
Изображение
Изображение


Сб окт 02, 2010 4:52 am
Профиль WWW
Наш человек

Зарегистрирован: Вт окт 27, 2009 6:45 pm
Сообщений: 1247
Сообщение Re: Как правильно развивать творчески
Виталий! Про зомби полностью согласна! Для общества удобно, для военного общества вообще без вариантов... для себя не хочется абсолютно... Вообще большей частью Ваши высказывания мне ближе.
ygik, почитаю и посмотрю как будут возможности.
По Вашему, любое творчество, изобретательство, открытие - это исключительно познание того, что уже было при создании нашего мира и заложено в информативном поле. В таком случае почему только пытливые и незамутненные умы приходили к великим открытиям? Чтобы понять и доказать что земля вертится вокруг солнца, надо было отринуть привычные знания и переосмыслить их. Может ли человек, в которого вдалбливаются факты и запрещается даже думать о возможности изобретения чего-то другого, может ли такой человек перевернуть науку, открыв что-то новое? Если человек считает что создание нового невозможно, сможет ли он что-то создать? Или же здесь просто подмена понятий творчества и познания? В таком случае для познания нового, неизвестного остальным нужно ли иметь живой ум и способность мыслить необычно?...

_________________
Врачи нужны для того, чтобы не дать человеку умереть своей смертью.

2 процента людей — думает, 3 процента — думает, что они думают, а 95 процентов людей лучше умрут, чем будут думать.— Бернард Шоу


Сб окт 02, 2010 3:58 pm
Профиль
Активный участник
Аватар пользователя

Зарегистрирован: Пт сен 10, 2010 5:05 pm
Сообщений: 103
Откуда: Невинномысск
Сообщение Re: Как правильно развивать творчески
Ответ на поверхности - путь осознания себя и своего места в обществе приводит к развитию индивидуальности. В частности, полное освобождение от влияния общественного мнения. Для такого человека все знания открыты. Барьеров нет.
Ошибкой считать интеллект источником новых знаний - он копилка. Источник - психика - умение через транс "выловить" недостающую информацию. Мешают этому многие психические барьеры. Которые решаются также через транс.
Вот именно - вдалбливаются. В то время, как [u]все наши знания о мире - это суть возможности мира, которые при правильных условиях могут быть изменены. [/u] Но это как факт, и как установка к познанию опасны для дельцов в мягких академических креслах. Поэтому он табу. Но ребенка изначально нужно приучать к такой установке - этим преодолевается противоречие в неизменности реальности - мир изменить можно, создав условия. Все, что противоречит этому, говорит о том, что кто то сознательно ограничивает способности к познанию у ребенка\ученого.
Дело еще в том, что об уравновешенных ученых знают немногие, но о "психов" от науки - на первое место в учебниках. Пример, где в школьной\вузовской психологической программе Бехтерев, Узнадзе и др.? А нет, и не будет потому, что самому главному психологу страны Мерлину промыли мозги на Западе, когда он ездил по обмену опытом. Это обычная практика ЦРУ. Заметьте, что даже культ доктора Хауса, как "выдающегося" врача - это культ наркомана, психически больного человека. Уникумы в народ не выходят. Они сидят по лабораториям, и изучают мир. Но такие уже в прошлом.
Нет ничего необычного в таком мышлении. Это не совсем мышление. Это измененное состояние сознания, входя в которое с помощью транса, мы получаем возможность доступа к нужной информации. Качество погружения в ИСС напрямую зависит от глубины транса. Шкала степеней погружения здесь - http://www.sktrance.ru/showthread.php?p=1938#post1938 Там же даны описания и значения этих ступеней.
И как вывод - знания приходят через транс. Мышление логическое дает вероятность, а интуиция\чувственно-образное мышление дает развитую способность к предсказанию\прогнозу с гарантией. Поэтому в СК ставиться задача перестроить свой мозг с обычного на чувственно-образное через практики.

П.С.
Существуют различные варианты комбинаций способностей левого и правого полушарий. Но это доступно на глубоких стадиях погружения, и\или с инструктором.

_________________
Изображение
Изображение


Сб окт 02, 2010 4:47 pm
Профиль WWW
Наш человек

Зарегистрирован: Вт окт 27, 2009 6:45 pm
Сообщений: 1247
Сообщение Re: Как правильно развивать творчески
ygik, ну вот, сейчас ответ уже гораздо понятнее и ближе мне. И даже в чем-то подтверждает то, что говорилось ранее, нужно отказаться от "вдалбливания" и "сознательного ограничения способности к познанию".

_________________
Врачи нужны для того, чтобы не дать человеку умереть своей смертью.

2 процента людей — думает, 3 процента — думает, что они думают, а 95 процентов людей лучше умрут, чем будут думать.— Бернард Шоу


Вс окт 03, 2010 5:20 pm
Профиль
Активный участник
Аватар пользователя

Зарегистрирован: Пт сен 10, 2010 5:05 pm
Сообщений: 103
Откуда: Невинномысск
Сообщение Re: Как правильно развивать творчески
Наука угождать, также входит в практику СК. :)
Например, при познании силового СК человек изучает следующие дисциплины:
1. Суггестия.
2. Медицинская техника,
3. Эстрадная техника.
4. Бытовая техника.
5. Магическая или колдовская техника.
6. Мысленная или ментальная техника.
7. Психоэнергосуггестия.
8. Религиозная техника.
9. Политическая техника.
10. Военно-прикладная техника.
11. Цыганская техника.
12. Смешанная техника.
13. Патологическая техника.
14. Аппаратная техника.
Техника силового СК позволяет вводить любого человека или большие группы людей в режим полной подчиняемости, поэтому с древних времен она является секретной и не рекомендуется к широкому распространению.

Кто знает, что может понадобиться в наши смутные времена...

_________________
Изображение
Изображение


Пн окт 04, 2010 5:55 am
Профиль WWW
Наш человек

Зарегистрирован: Вт окт 27, 2009 6:45 pm
Сообщений: 1247
Сообщение Re: Как правильно развивать творчески
ygik
Ыыыы, возник вопрос, а не боитесь Вы давать такую технику в мир? Ею же могут овладеть и совсем нехорошие люди...

_________________
Врачи нужны для того, чтобы не дать человеку умереть своей смертью.

2 процента людей — думает, 3 процента — думает, что они думают, а 95 процентов людей лучше умрут, чем будут думать.— Бернард Шоу


Пн окт 04, 2010 11:27 am
Профиль
Активный участник
Аватар пользователя

Зарегистрирован: Пт сен 10, 2010 5:05 pm
Сообщений: 103
Откуда: Невинномысск
Сообщение Re: Как правильно развивать творчески
А я и не даю. Овладение - это постоянные тренировки. А, если человек думает, что сможет применить их в целях увеличения психических заболеваний и иллюзий, иначе говоря, порабощения людей - он ошибается. До овладения подобной техникой практикующий на себе познает груз психических заболеваний и иллюзий - учиться отличать нормальные от патологических. Это похоже на обучение плаванию - погружение, всплытие до тех пор, пока не научишься удерживаться на плаву. В результате у человека формируется устойчивое волевое состояние на противостояние психическим заболеваниям и иллюзиям. Тем более он никогда не позволит себя погружать в них. К тому, моменту когда он сможет овладеть силовым СК у него не останется возможности использовать эту способность во зло - это основное условие овладения практикой.
Если он попытается - тут же самоликвидируется. Это и есть меры безопасности. Их обойти нельзя.

_________________
Изображение
Изображение


Последний раз редактировалось ygik Вт окт 05, 2010 5:31 am, всего редактировалось 1 раз.



Пн окт 04, 2010 1:22 pm
Профиль WWW
Участник

Зарегистрирован: Чт дек 04, 2008 12:51 pm
Сообщений: 99
Откуда: С-Пб, Лен. обл.
Сообщение Re: Как правильно развивать творчески
ygik писал(а):
Творчество - это синтез базовых навыков.

ygik писал(а):
…Бытовой пример: создание смс сообщения в первый раз или подбор цветовой гаммы красок для новой картины не означает, что Вы творите. Вы всего лишь познаете и делаете то, что Вы еще не знали или поиск нужного Вам решения. Если Вы этого не понимаете и пламенно отрицаете, приезжайте к нам. У нас хорошие комнаты с мягкими стенами, трехразовое питание и отзывчивый персонал. Наши двери всегда открыты для упертых скептиков.


Вы противоречите сами себе. Или смешивать краски, набирать смс это не синтез базовых навыков? Определитесь сами, что для Вас творчество? А то за деревьями леса не видно.
Своё определение я давал выше, там всё ясно.
Творчество не возможно без познания, но не всякое познание является творчеством.
И конечно, познавать и творить мы можем только то, что предопределено в мироздание Свыше (если мы открыли закон тяготения, это не значит, что раньше он не действовал).

ygik писал(а):
А на то, что Вы перечислили, как выводы - это Ваши фантазии. Прочитайте Бехтерева - http://rutracker.org/forum/viewtopic.php?t=2305496 , а потом сожгите его работы, они ведь окажутся бредовыми по Вашим "понятиям".


Зачем сжигать работы умного человека? Если Вы с чем-то не согласны, говорите прямо, а не ссылайтесь на авторитеты: мол читайте сами, а то как дети в песочнице: у кого старший брат круче… Вы же серьёзный человек, зачем уподобляться современным жуликам-либерастам от науки и политики, которые если не могут что-то понять и объяснить, ссылаются на авторитеты или просто высмеивают.

ygik писал(а):
Чтобы нам, хотя бы, договориться о нейтральности в суждениях, Вам придется отказаться от религиозного мировоззрения. Без этого - я для Вас буду и демоном, и Люцифером, и фанатиком-учеником Гитлера-Сталина.


Поверьте, у меня нет в мировоззрении Ваших фантазий о Боге, как сверхсуществе где-то наверху с кнутом и пряником, с помощниками ангелами да архангелами, которые никак не могут справиться с редиской сатаной..
Отказаться от религиозного мировоззрения , для меня значит отказаться от своих взглядов при ответах на такие вопросы, как:

1. Всё мироздание получилось как-то само собой, безцельно и существует по своим каким-то законам (суета сует, всё суета); либо есть какое-то Наивысшее всеобемлющее управление (Бог) у которого в отношении всего созданного, в том числе и нас, есть определённые цели?

2. Есть ли объективные, предопределённые Свыше: «Хорошо» и «Плохо» и есть ли объективная праведность; либо всё только субъективно для каждого в зависимости от целесообразности и у каждого своя правда?

3. Проявляется ли в реальном мире в отношении каждого и всего общества (и проявлялось ли на протяжении всего глобального исторического процесса) это Наивысшее управление (несмотря на все беды и горести); либо как поёт Макаревич: «брошенный Богом мир», а счастье потом, на небе?
4. итд
Т.е. надо отказаться от мозга, извиняйте не могу.
А оценить Вы сами себе можете, ярлыки «демон» и проч. вешать на Вас не собираюсь. Тем более Гитлер-Сталин - это даже не муж и жена :!: , а два совершенно разнокачественных человека, но это отдельная тема…
Могу лишь посоветовать книгу о возможностях познания у атеистов и людях занимающихся наукой ради науки без привязки к нравственности и морали, написанной не религиозными деятелями и гуманитариями, а учёными практиками: «Диалектика и атеизм: две сути несовместны» http://www.vodaspb.ru/russian/indexrus.html Хотя врятли Вы будете читать, Вы же и так всё знаете :yes: .
ygik писал(а):
Мы все люди разные, у каждого свой уровень души - мне к примеру по душе фашизм, (в смысле - привилегии, для тех, кто их заслужил, а не для шлюх, наркоманов и убийц нормальных людей, и их ликвидация), и абсолютный геноцид общей массы неисправимых потребителей общества (то есть тех, кто не будет помогать остальным жить по человечески).

Цитата:
В современном мире быть фашистом и геноцидником - это жизненная необходимость. Только вот враги - это те, кто убивают психику людей. Для меня тут без вариантов. Но для тех, у кого Бог там где-то наверху, собирает ангельское войско, и вот-вот уже выходит на бой с демонами. И вот-вот уже скоро на Земле настанет царствие Божие, всегда есть варианты. Ну так, ясен перец...


Каким познанием Вы приходите к таким истинам?
Т.е. шлюхи, наркоманы и убийцы, неисправимые потребители – это те, кто не помогает Вам (и таким же, как Вы) жить по человечески, получать "заслуженные" привилегии.
К тому же они убивают психику суперлюдей. Вот оно зло! А если их истребить, то-то будет счастье, царствие Транса!
Только может оказаться, что Ваше место уже занято и когда Вас будут истреблять могут не посмотреть на «заслуги».

Цитата:
Техника силового СК позволяет вводить любого человека или большие группы людей в режим полной подчиняемости….

Цитата:
К тому, моменту когда он сможет овладеть силовым СК у него не останется возможности использовать эту способность во зло - это основное условие овладения практикой.
Если он попытается - тут же самоликвидируется. Это и есть меры безопасности. Их обойти нельзя.


Опять дьявольская логика.
Точно без грибов в транс входите? :D

_________________
Концепция Общественной Безопасности [url]http://www.vodaspb.ru [/url] , http://www.KPE.ru


Пн окт 04, 2010 5:36 pm
Профиль
Активный участник
Аватар пользователя

Зарегистрирован: Пт сен 10, 2010 5:05 pm
Сообщений: 103
Откуда: Невинномысск
Сообщение Re: Как правильно развивать творчески
Убого рассуждаете. Что, в принципе, не удивительно.
Я приверженец определенной научной школы. Работы представителей данной школы, позволили создать гипногенераторы, гипноустановки и другое психотронное оружие. Мы не несем ответственность за тех, кто использует это оружие для построения империи рабства и нищеты. Получить доступ к такому оружию также не в нашей власти. В этом периоде человеческого развития, и после, (700-1000 лет), будут править хаос и безумие. В нашей школе четко определено, что есть норма, что патология. Есть критерии определения патологии, есть методы лечения. Тем, кто не способен работать на таком уровне, дается упрощенная система в виде религии. Использовать религию для решения научных задач не допускается.
Я ответил на все Ваши вопросы. Диспут с Вами закрыт, до овладения Вами необходимым материалом только научной направленности, признанным нашей школой. Только такое условие позволит получить возможность быть правильно понятым.

_________________
Изображение
Изображение


Пн окт 04, 2010 6:08 pm
Профиль WWW
Участник

Зарегистрирован: Чт дек 04, 2008 12:51 pm
Сообщений: 99
Откуда: С-Пб, Лен. обл.
Сообщение Re: Как правильно развивать творчески
ygik писал(а):
...Я приверженец определенной научной школы. Работы представителей данной школы, позволили создать гипногенераторы, гипноустановки и другое психотронное оружие.


Но всёже вас переплюнул старина Геббельс ещё в 1940г.
Результатами экспедиций на Тибет и совместными работами с посланцами Лхасы в гиммлеровском институте «Наследие предков» - Аненербе стали потоки директив Геббельса, связанных с развитием телевидения.
Цитата Геббельса: «Превосходство зрительной картинки над слуховой заключается в том, что слуховая переводится в зрительную при помощи индивидуального воображения, которое нельзя держать под контролем: всё равно каждый увидит своё. Поэтому следует сразу показать, как нужно, чтобы все увидели одно и то же. В 1945 году среди развалин рейхсканцелярии были найдены десятки коробок с плёнкой с записями телевизионных программ. Целая концепция развития телевидения - сценарии сериалов, разработки ток-шоу, познавательных, юмористических передач, кулинарная программа, спортивная зарядка, даже «Спокойной ночи, малыши!». Даже своего рода шоу «За стеклом», которое у немцев называлось «Семейные хроники. Вечер Ганса и Гели».
Геббельс лично требовал создания кабельной системы для того, чтобы телефункен попал в каждое немецкое домохозяйство.

Эксперимент не дошёл до своего завершающего акта. Но потом этот опыт перенесли на весь мир.

Пугают бедного обывателя: «гипногенераторы, гипноустановки и другое психотронное оружие» :fear: , боится он: «лишь бы не случилось, не дай Бог - не дай Бог», ужинает и включает телесериал :shock: !

Цитата:
...Мы не несём ответственности...


несёте, несёте... не успокаиваете себя
хорошо, я больше к Вам не лезу

_________________
Концепция Общественной Безопасности [url]http://www.vodaspb.ru [/url] , http://www.KPE.ru


Пн окт 04, 2010 11:37 pm
Профиль
Активный участник
Аватар пользователя

Зарегистрирован: Пт сен 10, 2010 5:05 pm
Сообщений: 103
Откуда: Невинномысск
Сообщение Re: Как правильно развивать творчески
Не диспута ради, злорадства для.:)
С помощью портативного генератора (2,5 см-3см-1,5см) возможно внушить текст объемом 200 000 знаков за 5 секунд. Ваши телесериалы оставьте Геббельсу и мартышкам.
Следуя Вашей убогой логике - производители ножей ответственны за все "ножевые" преступления.
А лично Вы, когда болеете простудой, ответственны за все проф. заболевания всех людей так, как производите вирус простуды.

_________________
Изображение
Изображение


Вт окт 05, 2010 5:50 am
Профиль WWW
Старожил форума

Зарегистрирован: Вт мар 10, 2009 8:03 pm
Сообщений: 383
Откуда: г. Сочи
Сообщение Re: Как правильно развивать творчески
вот мне не понятно, почему создатели гипногенераторов не несут ответственности за их использование? а когда они их создавали, они вообще чем руководствовались? для чего было их вообще создавать? знаете же, в каком мире живете...

_________________
Устные и письменные переводы (английский, французский).


Вт окт 05, 2010 12:28 pm
Профиль
Показать сообщения за:  Сортировать по:  
Ответить на тему   [ Сообщений: 82 ]  На страницу Пред.  1, 2, 3, 4, 5, 6  След.

Кто сейчас на форуме

Сейчас этот форум просматривают: нет зарегистрированных пользователей и гости: 26


Вы не можете начинать темы
Вы не можете отвечать на сообщения
Вы не можете редактировать свои сообщения
Вы не можете удалять свои сообщения
Вы не можете добавлять вложения

Найти:
Перейти:  

Техническая поддержка CYGNUS HOSTING

Мы в Твиттере
Powered by phpBB © 2000, 2002, 2005, 2007 phpBB Group.
Designed by STSoftware for PTF.
Русская поддержка phpBB