Общественная организация "Здоровье. Информированный выбор!"

С вопросами и предложениями обращайтесь по адресам:
privivkam-net@yandex.ru
Сотрудничество, обмен баннерами и размещение рекламы на форуме >>
Финансовая помощь проекту >>
                    
Сообщения без ответов | Активные темы Текущее время: Вт ноя 12, 2019 2:34 am



Ответить на тему  [ Сообщений: 82 ]  На страницу Пред.  1, 2, 3, 4, 5, 6  След.
 Как правильно развивать творчески 
Автор Сообщение
Наш человек

Зарегистрирован: Вт окт 27, 2009 6:45 pm
Сообщений: 1247
Сообщение Re: Как правильно развивать творчески
ygik, немного не поняла посыл о самоизучении более сложных наук. Что Вы имели ввиду конкретно все-таки?
Высокие оценки, поразительная успеваемость, быстрая подготовка, насколько это хорошо для человека вообще? Не отобьет ли это желание учиться и познавать новое, не отвадит ли на всегда? У меня в школе была такая программа, что я в принципе постоянно не успевала спать! При этом все перемены, все свободное время было занято именно обучением, курсами, тренингами, факультативом и пр. Успеваемость-да, замечательная, вузовская программа тоже большей частью была изучена уже в старших классах. А результат такой, что я на километр близко к школе подходить не могу! Ненавижу просто! И в дальнейшем все эти знания послала к чертовой матери, потому что смотреть на это больше не могла! И кроме ненависти к изучаемому такой подход больше ничего не привил. Хотя самостоятельно с удовольствием изучаю нужную или интересную мне информацию (вот даже теорию струн и многомерного пространства недавно изучала, описание процесса сна и его значимости, и многое другое).

_________________
Врачи нужны для того, чтобы не дать человеку умереть своей смертью.

2 процента людей — думает, 3 процента — думает, что они думают, а 95 процентов людей лучше умрут, чем будут думать.— Бернард Шоу


Вс сен 26, 2010 2:31 am
Профиль
Хранитель
Аватар пользователя

Зарегистрирован: Вс ноя 02, 2008 11:26 pm
Сообщений: 1954
Сообщение Re: Как правильно развивать творчески
А мне вот стало интересно, про какую программу обучения говорит Ёжик?


Вс сен 26, 2010 8:22 am
Профиль
Активный участник
Аватар пользователя

Зарегистрирован: Пт сен 10, 2010 5:05 pm
Сообщений: 103
Откуда: Невинномысск
Сообщение Re: Как правильно развивать творчески
Основную информацию можно отыскать здесь - http://www.sktrance.ru/

Я же попытаюсь объяснить упрощенным языком.
Очень рекомендую ознакомиться с материалом указанным по ссылкам, иначе Вы не будете обладать необходимым минимумом информации, что приведет к неверным выводам.

История СК.
В.М. Кандыба и сотоварищи изучили и доказали мировым ученым дядькам, что их система трансового погружения и раскрытия резервов психики лучше, чем у других. За это систему назвали именем автора - система Кандыбы (СК), и теперь он: русский учёный и писатель, доктор психологических наук, профессор, академик, специалист в области гипноза, президент всемирной ассоциации профессиональных гипнотизёров при ЮНЕСКО, автор 74 книг по гипнозу и резервным возможностям человека.

Что такое СК?
Краткая характеристика некоторых психофизиологических состояний. - http://www.sktrance.ru/showthread.php?t=242 - описана структура и преимущества различных состояний, в которые может погружается человек.
Ск - набор различных состояний для достижения поставленных задач. Небольшой список спец режимов, то есть состояний в зависимости от рода деятельности и другой специфики. Список режимов по спецификации - http://www.sktrance.ru/showthread.php?t=132
Что нам дает этот список?
Начнем по порядку:
1. Вызов и удержание СК различными техниками включает в мозгу определенные зоны, которые начинают работать - оздоравливать организм, улучшать внимание и т.д.
2. Со временем, научившись автоматически поддерживать у себя "легкое" СК, мы переходим к чуть более сложным практикам. К примеру, осознанные сновидения. Польза от них такая: используем сновидение для погружения в свое подсознание и моделируем ситуацию во сне таким образом, чтобы решить наиболее глубокого загнанные в подсознание проблемы любого характера. Пример - логически человек понимает,что он вполне себя устраивает, но все рано испытывает комплекс неполноценности, источником которого является общественное мнение, зависимость от которого у него сформировали родители еще в детстве. Труднее всего менять установки заложенные в детстве. Но, с помощью ОС (осознанных сновидений), он погружается на достаточную глубину, трудно достижимую в обычном бодрствующем состоянии, и сознательно вызывает те ситуации с родителями, когда ему внушалось (родительские наставления), то что сейчас мешает чувствовать себя комфортно. В ОС он общается со своей памятью в этих эпизодах, и вместо тех наставлений-установок ставит, к примеру, "как мне будет удобно". Проснувшись, он заметит, что его самочувствие заметно улучшилось, что отражается в поведении, в мыслях, снятии напряженности и скованности, и т.д.
Таким же образом, мы может исправлять и другие ситуации. Основное отличие ОС в том, что в фазу быстрого сна, где создаются и прокручиваются перед нами сновидения, в бодрствующем состояний получить можно только либо гипервнушаемым людям, либо после спецподготовки, которую в полном объеме может дать только В.М. Кандыба, что не все могут себе позволить в по разным причинам.
3. Многие проблемы исходят из "базовые перинатальные матрицы" по Грофу - подробнее об этих матрицах и преимуществ доработанной В.М. Кандыбой техники - http://www.sktrance.ru/showthread.php?t=280
Не стоит бояться, что для практики Вам придется принимать ЛСД или др. препараты. Отличие СК от других именно в том, что был найден путь погружений без вредных и опасных составляющих. Погружаясь и проживая эти матрицы мы избавляемся от негативных состояний, без опасности не вернуться в реальность и безопасное состояние.
Наследственность прорабатывается таким же образом - предрасположенность к раковым заболеваниям, к примеру, не активизируется из-за того, что Вы не позволяете психике (мозгу) включить механизмы заболеваний.
Определение заболеваний по Кандыбе - заболевание появляется тогда, когда человек позволяет мозгу работать в патологическом режиме.
Далее о режимах. Спортивный, например.
Вот человек, еще живущий среди нас, который с помощью спортивного СК режима завоевал титул чемпиона и вице-чемпиона мира по фулл-контакту и контактному кунг-фу ( США,1998 ), мастера спорта по боксу, обладателя черного пояса по каратэ. Также он является профессиональным гипнологом, ученым, аспирантом и преподавателем кафедры социально-педагогического образования Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования. http://s-zelinski.strana.de/sz.htm Прекрасный образец начального уровня адаптации в миру. Если к этому набору еще добавить системы выживания в любых условиях, квалифицированное медицинское широко профильное образование, знание иностранных языков, знание схем и навыков "экономических преступлений" (обычная практика бизнеса), то получим хорошего середнячка. Работа же с психикой и развитие мозга (систем восприятия) приводит нас к феноменам. А там уже и до высших практик недалеко.
Результат раскрытия возможностей у детей - http://www.sktrance.ru/showthread.php?t=140
Как видите, под любые нужды найдется метод.
Если сомневаетесь, в признании В.М. Кандыбы - прочитайте http://www.sktrance.ru/showthread.php?p=249#post249
Конечно, написать можно что угодно. К тому же я модератор на этом ресурсе, так что свобода действий у меня почти полная. Выше меня только Бог, а на форуме - это администратор.

Желаю Вам всего наилучшего.

_________________
Изображение
Изображение


Вс сен 26, 2010 11:40 pm
Профиль WWW
Модератор
Аватар пользователя

Зарегистрирован: Чт апр 26, 2007 12:23 am
Сообщений: 3574
Откуда: не пиши в Интернете то, чего не можешь сказать полицейскому
Сообщение Re: Как правильно развивать творчески
"приводит нас к феноменам"
мне уже страшно :) :) :) чем люди только не занимаются! Феномены воспитывают, угу...
Забавный, вы, ygik, человек, иногда, как модератор, читаю вас на ночь.
Боюсь только, что с водой и ребенка выплескиваете. Все это воспитание феномена настолько идет идет в разрез с элементарными моральными принципами и настолько неэтичны, что просто диву даюсь.

_________________
Изображение www.freeedu.ru
«Если я чем-то на тебя не похож, я этим вовсе не оскорбляю тебя, а, напротив, одаряю».
Антуан де Сент-Экзюпери


Пн сен 27, 2010 5:11 pm
Профиль ICQ WWW
Старожил форума

Зарегистрирован: Вс окт 21, 2007 2:33 pm
Сообщений: 364
Сообщение Re: Как правильно развивать творчески
Ну вот и я поняла, что у нас с Иджиком дороги разные и спорить смысла нет


Пн сен 27, 2010 5:21 pm
Профиль
Активный участник
Аватар пользователя

Зарегистрирован: Пт сен 10, 2010 5:05 pm
Сообщений: 103
Откуда: Невинномысск
Сообщение Re: Как правильно развивать творчески
Я не понимаю, где именно не этичность и аморальность? Да же если и так, то смотрите мою подпись.
Если у человека есть способности к трансовому поиску - один из самых начальных феноменов, то польза вот такая. У семьи Цареградских из "Рожаны" выкрали ребенка. А если они сами овладеют этим феноменом, они войдя в СК смогут узнать где он находиться, и освободить его. Или обратиться к специалисту .Не верите? Скажите им чтобы обратились за помощью к А.Е. Червоненко, к примеру. Он владеет таким феноменом, и помогал уже не раз людям. Или к Кандыбе на семинаре. Все равно в Питер ехать. Кандыба там курсы читает, Червоненко живет. Аморально? Неэтично? Если да, тогда Вас крупно обманули... Меняйте то, что Вам мешает предотвращать и решать самые сложные проблемы. Мой Бог всегда на моей стороне, остальное второстепенно.

П.С.
И проблема с незнанием, где Вашего ребенка держат ювенальщика также решается. А чтобы не провалить операцию по его возвращению, как я уже писал, нужна практика подобных операции. В страйкболле отработайте. Пока есть время.
Забавней некуда...

П.С.С.
Над пацаном Царьградских УЖЕ поработал гипнолог. Для этого ему хватило 5-10 минут МАКСИМУМ! Результат - полная враждебность к родителям и их убеждениям. Грамотный гипнолог сможет за несколько сеансов вернуть его в норму, если не было грубого насилия, что часто случается. В этом случае, нужны уже спец меры: изоляция, спец режим, суггестивные команды. Время восстановления зависит от сложности случая, от 2 недель до полугода. И стоимость варьируется от 5 000 $ до 15 000 $. Сложность в том, что грамотных гипнологов в мире не наберется и более 2000. Большинство из них работают в спецслужбах, и не светятся на людях. Остальные известны в основном в узком кругу своих коллег. А если Вы возьмете Незнайку-гипнолога, то он только ухудшит дело, так как только СК включает в конечных фазах гипнотического сеанса, понижение гипнабельности пациента и еще несколько нюансов. Если этого не сделать, пациент будет как губка впитывать все, пока не произойдет нервный срыв, и лечение придется повторять, но все будет уже сложнее, а потом и вовсе не подействует.

_________________
Изображение
Изображение


Пн сен 27, 2010 7:32 pm
Профиль WWW
Модератор
Аватар пользователя

Зарегистрирован: Ср ноя 01, 2006 1:42 am
Сообщений: 1745
Откуда: Санкт-Петербург
Сообщение Re: Как правильно развивать творчески
Ой ygik, как у вас все сложно. :roll:
Не проще ли познавать мир через себя, параллельно открывая экстрасенсорику, не противореча при этом гармонии с миром, что бы и ЮЮ и кража детей и прочие гадости обходили вас стороной, просто по причине того, что тьма не клеится к свету? Т.е. да вы знаете что эти вещи существуют, да они могут коснуться вас, но они просто не включены в план вашей жизни.
Зарекаться не буду от промахов, но этим путем иду сама, без всякой системы, т.е. строю систему сама исходя из возможности времени и собственных желаний на данный момент (не исключаю мечту вырастить себе зуб), т.е. такой полный анскулинг в приобретении суперспособностей :D

_________________
Изображение http://www.freeedu.ru


Пн сен 27, 2010 8:14 pm
Профиль
Активный участник
Аватар пользователя

Зарегистрирован: Пт сен 10, 2010 5:05 pm
Сообщений: 103
Откуда: Невинномысск
Сообщение Re: Как правильно развивать творчески
Все как раз просто. Это здравый смысл - уничтожить в первую очередь тех, кто может стать (и станет) лидером сопротивления системе. А тьма и свет уж как нибудь переживут Вашу ликвидацию (безлично выражаясь). Кто мы для Вечности? Лишь песок...

_________________
Изображение
Изображение


Пн сен 27, 2010 10:17 pm
Профиль WWW
Модератор
Аватар пользователя

Зарегистрирован: Ср ноя 01, 2006 1:42 am
Сообщений: 1745
Откуда: Санкт-Петербург
Сообщение Re: Как правильно развивать творчески
ygik писал(а):
Все как раз просто. Это здравый смысл - уничтожить в первую очередь тех, кто может стать (и станет) лидером сопротивления системе. А тьма и свет уж как нибудь переживут Вашу ликвидацию (безлично выражаясь). Кто мы для Вечности? Лишь песок...
Если вы считаете себя песком, так стоит ли выделяться? Или выделиться ради того что бы выжить? Нет увольте, я предпочту жить свободно теряясь в толпе не противопоставляя себя системе, а лавируя между ее угловатыми законами как вода сквозь песок. Всегда бывают истории, когда судьба преподносит возможность родить вне системы, не получить прививки, учиться вне школы или посещая ее изредка, а потом иметь свободный график работы. Не задумывались почему? И почему бы не воспользоваться этим подходом, поняв принцип действия?
Почему обязательно нужно прошибать стены лбом и бороться с системой? Кому противостояние когда-нибудь добавляла здоровья и счастья в семье?
Если вы считаете, что в мире счастливо и безопаснее живет лишь тот, кто сильнее всех, то вы многое упускаете. "Чем больше сила действия - тем больше сила противодействия" и это один из законов жизни.

_________________
Изображение http://www.freeedu.ru


Пн сен 27, 2010 10:49 pm
Профиль
Модератор
Аватар пользователя

Зарегистрирован: Ср ноя 01, 2006 1:42 am
Сообщений: 1745
Откуда: Санкт-Петербург
Сообщение Re: Как правильно развивать творчески
ygik писал(а):
Знание не должно иметь никакой иной цели, кроме познания истины. Без практики нет истины, а есть только воображение. НЕ позволяй морали удерживать тебя от правильных поступков.
Что такое истина? Для каждого она исключительно субъективна, ровно так же как и правда, и зависит от восприятия мира на данный промежуток жизни. Для кого-то она вообще всю жизнь находится в вине :D
"Есть только воображение" - наш мир вообще иллюзия, углубитесь в метафизику.
"Правильные поступки" - для некоторых правильно убить детенышей своей самки вступая на "царствование природой", для других правильным поступком будет избить ребенка за не вымытую посуду или двойку, а когда-то для людей было нормальным что бы у мальчика был взрослый "друг", который занимался с ним оральным сексом :?
Что бы употреблять банальные фразы, для общего понимания, лучше уточнять их смысл. 8-) Точнее, что они обозначают именно для вас.

_________________
Изображение http://www.freeedu.ru


Вт сен 28, 2010 12:24 am
Профиль
Активный участник
Аватар пользователя

Зарегистрирован: Пт сен 10, 2010 5:05 pm
Сообщений: 103
Откуда: Невинномысск
Сообщение Re: Как правильно развивать творчески
2 Боа.
Заранее извиняюсь, если мой ответ ранит Вашу хрупкую психику.
Понимаете, я из тех совковых фаталистов, что воспитывала система - из пионеров. Помните этот бессмертный девиз фаталистов: "Будь готов! Всегда готов!" И ведь никто мне не гарантировал\не просчитывал большую вероятность благоприятного для меня исхода, что даже если я буду "лавировать между угловатыми законами", за мной или моими детьми не придут в целях профилактики и отчетности. Совершенно безлично. Или они не попадут в конфликт по любому признаку - национальность, цвет кожи, вероисповедание, да и просто без повода. Реальней некуда. Ёще раз подчеркиваю - нет никаких гарантий\не просчета большей вероятности благоприятного для меня исхода. Ни от Бога, ни от Дьявола, ни от кого, кроме себя и тех кто может помочь. Вот и получается, (у логиков с этим выводом проблем нет, а вот "чувствующие личности" прикладывают массу усилий, чтобы не соглашаться с фактами), что только подготовка к конкретным ситуациям и их качественная отработка (научились же мы есть, чтобы не помереть) увеличивает шансы. Да это очень большой объём работы. Да это психологически очень трудно. И если готовность к действиям, и психологическую устойчивость понимается Вами как революция - это ваше личное мнение. Ну, быть может, еще и правительства. Так мы только защищаемся... У нас есть чем, заняться, кроме как быть готовым к подлянкам от "наших дорогих и народных".
Наша свобода основывается на том, что на всех полиции не хватает... Но кое-кто упорно и успешно решает эту задачу.
Истина всегда считалась, как минимум, фактом. И познание истины, это познание факта, чему усиленно сопротивляется навязанная, не буду говорить кем, рабская психология. Для раба все одно, пусть только не трогают и дают хлеба и зрелищ. Поэтому все как у пионеров - "Будь готов!". Вот получается, или ты готов, или фантазер. И НЕ позволяй морали, удерживать тебя от правильных поступков.
Такой вот песочек...

_________________
Изображение
Изображение


Вт сен 28, 2010 2:44 am
Профиль WWW
Модератор
Аватар пользователя

Зарегистрирован: Ср ноя 01, 2006 1:42 am
Сообщений: 1745
Откуда: Санкт-Петербург
Сообщение Re: Как правильно развивать творчески
ygik, не будем меряться у кого длиннее... крепче психика :D
Соглашусь только в одном, что кому-то треба бегать по лесу и драться за выживание, а кому-то парить в небе, теряясь в ветвях этого леса. И сытому голодного не разуметь. :roll: Каждый в это мире обретает ровно то, о чем думает.
Но ваш подход воспитания ничем не отличается от привычного школьного образования, т.к. нацелен на выживание, а не на свободу и красоту жизни.

_________________
Изображение http://www.freeedu.ru


Вт сен 28, 2010 12:22 pm
Профиль
Наш человек

Зарегистрирован: Вт окт 27, 2009 6:45 pm
Сообщений: 1247
Сообщение Re: Как правильно развивать творчески
Тема ушла довольно далеко.
ygik, Ваша СК, как я понимаю не так далеко отстоит от теории "исполнения желаний", "ДЭИР", и пр. Поясню, в особом состоянии Вы программируете определенные действия и события, проигрываете ситуации у себя в голове, загадываете будущее, грубо говоря. Так вот, советую посмотреть фильм "Секрет", если будет возможность (даже в контакте он есть). Уже не нова фраза "мысли материальны". Мы притягиваем то, о чем больше всего думаем, особенно если думаем эмоционально или в особом состоянии между сном и бодрствованием. Поэтому да, готовься к худшему, но думай о лучшем! Быть готовым никто не запрещает! А в мыслях надо стараться рисовать такие картины, чтобы было приятно, если они сбудутся...

_________________
Врачи нужны для того, чтобы не дать человеку умереть своей смертью.

2 процента людей — думает, 3 процента — думает, что они думают, а 95 процентов людей лучше умрут, чем будут думать.— Бернард Шоу


Ср сен 29, 2010 6:26 pm
Профиль
Активный участник
Аватар пользователя

Зарегистрирован: Пт сен 10, 2010 5:05 pm
Сообщений: 103
Откуда: Невинномысск
Сообщение Re: Как правильно развивать творчески
Тема была развита в более конкретном отношении на определённой системе развития. Так сказать будет правильнее. Ссылка на структуру состояний и их эффективность была дана выше. Вы, как я и предупреждал ранее в том же сообщении, проигнорировали материал по ссылкам, и сделали ошибочные выводы. Несерьезно для взрослого человека...То, о чем Вы пишете - это пункты с 1 по 4. (см. ниже). Для Вас и других повторю здесь письменно отличие СК от других.
Краткая характеристика некоторых психофизиологических состояний.
Рассмотрим коротко основные психофизиологические состояния человека, имеющие отношение к управляемому медитативному аутотренингу.
1. Аутогенная тренировка (AT) - слабое гипнотическое самовнушение, позволяющее в легкой степени управлять физическим и психическим состоянием организма. AT имеет много модификаций.
2. Гетерогипноз - как частичное торможение коры головного мозга является состоянием, при котором действенность и яркость активизированных посредством целенаправленного внушения образов, представлений бывает сильнее реальных воздействий. В гетерогипнозе контроль сознания выражен слабо.
3. Аутогипноз - гипноз, вызываемый по собственной воле. Отличается наличием контроля за состоянием психики, а также глубокой общей заторможенностью коры головного мозга, а следовательно, и организма в целом.
4. Медитация - состояние, в котором достигается высшая степень концентрации внимания на определенном объекте, или же наоборот, полное "рассредоточение" внимания. И в том, и в другом случае происходит остановка процессов восприятия и мышления, наступает специфическая отрешенность человека от внешней среды.
5. Сомнамбулизм (автоматическое блуждение, лунатизм, снохождение) - состояние, выделенное только потому, что оно бывает и у здоровых людей (мы имеем в виду людей со здоровой психикой). Это довольно любопытное психическое состояние. Но, к сожалению, на наш взгляд, недостаточно исследованное.
6. Сумеречное состояние - относится к состояниям, изучаемым в психиатрии. Чаще и в наиболее типичной форме наблюдается при эпилепсии и различных органических поражениях мозга, иногда возникает психогенным путем. К сумеречным состояниям относятся и некоторые непродуктивные формы психомоторного возбуждения (фуга, транс, амбулаторный автоматизм и др.).
7. Обморочное состояние - выделяем отдельно потому, что считаем необходимым привести его как конечную форму, т.е. как состояние, при котором человек не может управлять процессами осознания, проще говоря, теряет сознание.
8. Нервные, соматические и психические заболевания - могут сопровождаться особыми состояниями психики. Эти состояния могут наблюдаться до заболевания или припадка, в ходе их и после них. Подробно они рассматриваются в психиатрии (делириозный, аментивный, онейроидный синдромы, различные возбуждения - кататонический синдром, гебефрения, маниакальный синдром и др.).
9. Состояние Кандыбы (СК-1) - названное по имени автора, открывшего это состояние и создавшего методику его достижения в качестве специального "рабочего фона". При СК-1 присутствует произвольный контроль закодированного по специальной программе сознания. (Возможна трансформация этого состояния в любое другое (кроме болезненных), его углубление, а также самостоятельный выход на более простые уровни, вплоть до полного бодрствования. Сохраняется возможность по ходу изменять программу, возможна даже замена программы и т.д. Практически - это качественно новый уровень саморегуляции, резко повышающий возможности волепроявления).
Опыт тренированности в СК-1 позволяет приобрести способность мгновенно входить в это состояние в любом положении тела, в любом самом сложном движении, при занятии любым сложным делом. Можно вообще, выполняя любую работу, постоянно находиться в СК. В этом случае резко повышаются профессиональные качества человека. Происходит автоматическое торможение некоторых высших контрольно-интеграционных функций мозга и сознание человека напоминает работу мозга с выключенной корой, на абсолютно подсознательном инстинктивном уровне. Восприятие внешней среды идет как постоянный адекватный континуальный поток интуитивного сверхсознания. Полностью отсутствует вербальное осмысление поступающей информации. Внутренняя и внешняя среда воспринимается непосредственно. Отсутствует "Я". Нет контроля и анализа. Человек становится активной и неразрывной частью этого двигательного процесса, которым он занят.

Конечно, разницу сможет определить только опытный человек. Обычно это те, у кого в роду были трансовики - люди знающие (сознательно или подсознательно), что основа любого метода - личная воля и трансовые погружения. Живущие по принципу самостоятельности, без вымышленной поддержки. Остальным, кто не способен к этой науке дана идея Бога, как аналог всех и всея родителей с кнутом и пряником, чтобы не так боялись жить. Для таких и СК, и йога, и цигун и др. одно и то же. Каждому по силам его...

_________________
Изображение
Изображение


Ср сен 29, 2010 11:34 pm
Профиль WWW
Участник

Зарегистрирован: Чт дек 04, 2008 12:51 pm
Сообщений: 99
Откуда: С-Пб, Лен. обл.
Сообщение Re: Как правильно развивать творчески
ygik писал(а):
Извиняюсь, что разрушу идиллию. Но!
Что такое творческий подход? Дайте мне, плиз, определение из той педагогической системы, которая обучает Ваших детей.
И ответьте мне на вопрос, чем чаще всего приходиться пользоваться в жизни, готовыми схемами или креативить (выдумывать) что новое? Творчество - это синтез базовых навыков. Иначе - Добро пожаловать в Хаос....

несогласен
Например, если жарить блины строго по рецепту из книжки, и зная количество едаков, можно применить нехитрые навыки по математике и остальные навыки и всех накормить. Ну какое здесь творчество – голимая схема.
А если отойти от схемы: ну там сахару добавить или с сыром сделать или украсить как-то итд. – получиться что-то для себя новое – вот это творчество. Если не понятно с блинами, можно с борщом пример :) И так во всех остальных делах, главное – чтобы было адекватно жизни – объективной реальности.
Т.е., по-моему, творчество - обретение, выработка и применение нового для себя прикладного знания. Не важно как получено: готовыми схемами, собственной мерой понимания или в сочетании – главное - новое для себя и адекватное жизни.
Можно следуя многим готовым штампам официальной гуманитарной науки (психологии, социологии, философии) прийти к шизофрении и калейдоскопическому идиотизму, если штампы не адекватны жизни, хотя люди получают за них степени и зарплату. Понятно, что если нужно построить крепкий дом, своей меры понимания может не хватить, нужен сопромат.

Так, что пускай дети рисуют (лепят) каляки-маляки, только показать надо, как пользоваться средствами. Они всеми органами чувств познают объективную реальность ту, что им предоставляют окружающие и воплощают уже по своим возможностям. Если говорить, ты рисуешь не так как надо, а надо вот так, по схеме, то возможно вскоре он откажется от разума и будет следовать готовым штампам.
Лучше не приучать к штампам, а формировать у детей правильное мировоззрение, чтобы он сам понимал в какой ситуации ему нужна схема и где её достать, а где не нужна. Мировоззрение, в котором все процессы взаимообусловлены и взаимовложены, чтобы картина мира была как мозаика, т.е. если не хватает какого-то знания – элемента мозаики, то вся картина всё равно понятна, а недостающий элемент можно восполнить по необходимости, а не калейдоскопическое мировоззрение, когда фактологических знаний много, но всё без связи, как в калейдоскопе, что формируется школьной и вузовской «кодирующими» программами.

Можно ли методом СК сформировать правильное мировоззрение? Какая польза от метода СК, если вся масса фактологической информации сгрузится в психику за 1 год вместо 10 лет? А количество информации интенсивно растёт каждый год: увеличивается ли Способность человека в потоке информации выделить полезный сигнал среди моря помех и шумов или методом СК сгружается всё подряд, а способность к Различению зависит от чего-то другого?

Безусловно расширять возможности сознания без грибов не плохо. Но это не панацея и не всем безопасно, так что превозносится не надо. Тем более есть другие методы эффективного мышления: без транса, требуется дисциплина мышления, способность осмыслять результаты обработки информации приходящие с подсознательных уровней в сознание в виде эмоций, воля чтобы менять стереотипы и быть сотворцом себя.

ygik писал(а):
...научились же мы есть, чтобы не помереть...

а ещё учились размножаться, чтоб не вымереть, но у некоторых феноменов как-то всё происходило само собой, инстинктивно :lol:

_________________
Концепция Общественной Безопасности [url]http://www.vodaspb.ru [/url] , http://www.KPE.ru


Чт сен 30, 2010 5:41 pm
Профиль
Показать сообщения за:  Сортировать по:  
Ответить на тему   [ Сообщений: 82 ]  На страницу Пред.  1, 2, 3, 4, 5, 6  След.

Кто сейчас на форуме

Сейчас этот форум просматривают: нет зарегистрированных пользователей и гости: 3


Вы не можете начинать темы
Вы не можете отвечать на сообщения
Вы не можете редактировать свои сообщения
Вы не можете удалять свои сообщения
Вы не можете добавлять вложения

Найти:
Перейти:  

Техническая поддержка CYGNUS HOSTING

Мы в Твиттере
Powered by phpBB © 2000, 2002, 2005, 2007 phpBB Group.
Designed by STSoftware for PTF.
Русская поддержка phpBB