Общественная организация "Здоровье. Информированный выбор!"

С вопросами и предложениями обращайтесь по адресам:
privivkam-net@yandex.ru
Сотрудничество, обмен баннерами и размещение рекламы на форуме >>
Финансовая помощь проекту >>
                    
Сообщения без ответов | Активные темы Текущее время: Вт дек 10, 2019 4:45 pm



Ответить на тему  [ Сообщений: 26 ]  На страницу 1, 2  След.
 Готовим новый семинар 
Автор Сообщение
Старожил форума
Аватар пользователя

Зарегистрирован: Пт мар 24, 2006 2:02 am
Сообщений: 332
Откуда: Лен.обл.
Сообщение 
Одно из домашних заданий : "Посчитать количество вакцинаций с рождения до окончания школы"
Вот что получилось.
Код:
1-ый день            гепатит В
_____________________________________________________   
3-7 дней             БЦЖ
_____________________________________________________
1 м-ц                гепатит В (II)   
_____________________________________________________
3 м-ца               дифтерия         
                     коклюш           
                     столбняк
                     полио
_____________________________________________________                                    
4,5 м-ца             дифтерия (II)         
                     коклюш (II)           
                     столбняк (II)
                     полио (II)   
_____________________________________________________
6 м-цев              дифтерия (III)       
                     коклюш (III)           
                     столбняк (III)         
                     полио (III)
                     гепатит В (III)
_____________________________________________________   
1 год                корь                       
                     краснуха
                     свинка 
_____________________________________________________    
18 мес               дифтерия (RI)               
                     коклюш (RI)                   
                     столбняк (RI)
                     полио (RI)            
_____________________________________________________
20 мес               полио (RII)   
_____________________________________________________
6 лет                корь (RI)                 
                     краснуха (RI)
                     свинка (RI)
_____________________________________________________   
7 лет                БЦЖ (RI)                     
                     дифтерия (RII)           
                     столбняк (RII)   
_____________________________________________________
13 лет               краснуха (ранее непривитые)           
                     гепатит В (ранее непривитые)             
_____________________________________________________
14 лет               дифтерия (RIII)
                     столбняк (RIII)
                     БЦЖ (RIII) – не получившие прививку в 7 лет
                     полио (RIII)

______________________________________________________

Итого: Если считать комплексными вакцинами (АКДС, ММR), то получается - минимум 18 вакцинаций, если считать по каждой болезни отельно - минимум 33 вакцины.
+ ко всему нужно добавить ежегодные вакцинации от гриппа (до окончания школы - это получается еще + 18 штук).
Кто назовет окончательную цифру :roll:


Пн дек 04, 2006 12:48 am
Профиль
Сообщение 
Цитата:
если считать по каждой болезни отдельно

Следующий вопрос (логически вытекающий из ответа :wink: ) - а можно ли в России "положенные" по календарю вакцины получить отдельными порциями? 8)


Пн дек 04, 2006 1:03 am
Сообщение 
По первым трем пунктам - сделаем (постараемся...) :D

а вот с этим
Цитата:
Статистика заболеваемости до введения прививки и после ее введения.

будут сложности...

Задача тянет на отдельную монографию... 8)

Но то, что найдем, представим.


Пн дек 04, 2006 1:06 am
Старожил форума
Аватар пользователя

Зарегистрирован: Пт мар 24, 2006 2:02 am
Сообщений: 332
Откуда: Лен.обл.
Сообщение 
Галина писал(а):
Следующий вопрос (логически вытекающий из ответа ) - а можно ли в России "положенные" по календарю вакцины получить отдельными порциями?

А почему нет, если они существуют.
Вопрос, в другом. В том, что в основном родители вакцинируют тем, что предлагают в поликлинниках, т.е. комплексными вакцинами.

И еще вопрос :?: В каком случае мы получим больше всякой дряни (вроде мертиолята, формальдегида, алюминия) - прививаясь моновакцинами или комплексонами? :?


Пн дек 04, 2006 1:24 am
Профиль
Модератор
Аватар пользователя

Зарегистрирован: Ср ноя 01, 2006 1:42 am
Сообщений: 1745
Откуда: Санкт-Петербург
Сообщение 
а какие еще были домашние задания?
На счет помещения. Существует клуб "Здравствуйте", в нем есть акушерка, у которой мы рожали (Елена Златкина ее тоже знает), Елена Приставко. Она на своих дородовых лекциях тоже агитирует против прививок. Но сама, к сожалению, против системы не идет (не уточняю). Они периодически снимают для лекций и физкультурных занятий зал в помещении дет. сада на Чернышевской и Техноложке. Можно бы и список слушателей для семинара пополнить.
Если нужно, то могу связаться с ней.


Пт дек 08, 2006 12:40 am
Профиль
Сообщение 
Боа, выясните, пожалуйста, про эти помещения - какая там площадь и сколько стоит аренда.


Пт дек 08, 2006 12:41 am
Сообщение 
Первое д/з было: провести со знакомыми беседу/дискуссию о том материале, который мы раздали в самом начале: причины отказа от прививок - из "Анкеты моего непривитого ребенка".

Выявить мнения, аргументы разных людей.


Пт дек 08, 2006 12:43 am
Сообщение 
Мнение Людмилы - из топика по предыдущему семинару:

Цитата:
Еще о той информации, которую хотелось бы получить на семинарах:
Самый первый календарь прививок (в каком году, какое кол-во прививок и какие).
В каком порядке вводились дальнейшие прививки.
Для сравнения: в какие годы в других странах вводились аналогичные прививки.
Статистика заболеваемости до введения прививки и после ее введения.

Людмила, извиняюсь, неправильно разделила топик... :oops:


Вт дек 12, 2006 10:25 pm
Сообщение 
От прививок отказались. А что вместо них? :x


Ср дек 13, 2006 2:16 am
Старожил форума
Аватар пользователя

Зарегистрирован: Пт мар 24, 2006 2:02 am
Сообщений: 332
Откуда: Лен.обл.
Сообщение 
Цитата:
От прививок отказались. А что вместо них? :x


Это Вы кому?


Ср дек 13, 2006 3:14 am
Профиль
Сообщение 
Всем... Такой вопрос задают перед отказом от вакцинации.
Если порекомендовать адрес конкретного классического гомеопата - контекст антивакцинальной пропаганды будет ясен!


Ср дек 13, 2006 3:36 am
Старожил форума
Аватар пользователя

Зарегистрирован: Пт мар 24, 2006 2:02 am
Сообщений: 332
Откуда: Лен.обл.
Сообщение 
Цитата:
Всем... Такой вопрос задают перед отказом от вакцинации.

Кто задает?
Цитата:
Если порекомендовать адрес конкретного классического гомеопата - контекст антивакцинальной пропаганды будет ясен!

Многие отказываются от прививок не в надежде на гомеопатию, а в силу мировозрения, другого образа жизни.


Ср дек 13, 2006 3:58 am
Профиль
Сообщение 
Эти лекции я читаю в течение 20 лет. Несколько тем в течение этого года дополнили мои коллеги. М. б. кому пригодится.

Учебная программа цикла Традиционной Медицины «Помоги себе сам».
АНО Институт медицинской коррекции, восстановления, сопровождения.
Иркутск, Юбилейный 66, тел. 353315.
1. Вводная лекция. Климато-географическая характеристика России, Сибири, региона озера Байкал. Климато-географические особенности города Иркутска. Влияние климата на образ жизни, питание и способы поддержания здоровья человека.
2. Традиции питания в Сибири. Климато-географические и медицинские аспекты традиций.
3. Биологически активные добавки к пище, пищевые добавки, искусственные пищевые продукты, пища быстрого приготовления и их влияние на здоровье человека с позиций Традиционной медицины.
4. Теория адекватного питания по академику А.М. Уголеву и концепции Традиционной медицины.
5. Разгрузочно-диетическая терапия в Традиционной медицине.
6. Жилище в Сибири. Одежда, обувь, головные уборы в Сибири. Особенности одежды, обуви и жилья, обусловленные климатом, одежда и обувь из современных искусственных материалов, достоинства и недостатки. Системы отопления и сбережения тепла в жилище. Системы вентиляции.
7. Производственный и социальный ритмы жизни, традиционный для сельских и городских жителей России и Сибири. Климато-географическая его обусловленность. Внутренние биоритмы и индивидуальная энергетическая конституция человека. Сохранение и преумножение здоровья при следовании естественным биологическим и астрономическим ритмам. Производственная обусловленность социального и биологического ритмов в современном индустриальном обществе. Причины и характер потерь здоровья при несоблюдении человеком естественного биологического ритма жизни. Способы минимизации потерь здоровья для людей с различными энергетическими конституциями.
8. Обряды, праздники, песни и пляски в России и в Сибири среди местного и пришлого населения. Сезонная обусловленность обрядов и праздников. Посты для различных концессий, особенности поведения, питания, ведения различных работ.
9. Системы народного воспитания детей у местного и пришлого населения в Сибири. Понятие этнопедагогики. Постепенное, по мере взросления, вовлечение детей в производственную деятельность, производственные циклы у горожан и сельских жителей. Обучение навыкам безопасной работы с животными, инструментами, механизмами. Основные подходы в формировании здорового образа жизни.
10. Системы народного оздоровления как основа личного и общественного здоровья в России и в Сибири. Понятие этномедицины. Традиции и правила личной и общественной гигиены. Особенности планировки поселений россиян (деревня, город). Баня. Русская печь. Меры личной и общественной профилактики распространения заразных заболеваний. Лечебные свойства повседневной российской и сибирской кухни. Различные народные способы оздоровления (традиции Сибири).
11. Основы фитотерапии. Разнообразие и богатство мира целебных растений России и Сибири. Особенности лекарственных растений региона озера Байкал. Дикорастущие съедобные растения. Лечебные растения сада и огорода. Способы сохранения лечебных свойств и щадящие режимы обработки при заготовке овощей, ягод и целебных трав на зиму.
12. Принципы использования пряностей в повседневном и лечебном питании. Традиции использования пряностей в России и в Сибири. Сезонные особенности применения пряностей в питании. Зимние и летние блюда с использованием пряностей. Пряности в диетическом питании взрослых, подростков и маленьких детей. Основные правила применения пряностей при заготовках на зиму овощей, ягод и фруктов. Пряности, используемые при засолке мяса, сала и рыбы.
13. Основы комплементарности в Традиционной Восточной медицине. Различные области комплементарности. Личностная комплементарность (кто?). Пространственная комплементарность (где?). Временная комплементарность ( когда?). Мотивационная комплементарность (зачем?). Комплементарность как один из подходов в решении проблем поддержания и укрепления здоровья на территориях с экстремальными климатическими условиями. Традиционная медицина Сибири, Бурятии, Монголии, Тибета, Китая, Индии, Кореи, Вьетнама.
14. Основы биоритмологии. Деление времени годового цикла на отдельные сезоны в традициях различных культур и этносов. Жизнь согласно сезонов года. Правила ментального и эмоционального поведения человека по сезонам. Сезонные особенности питания, приготовления пищи.
15. Основы Китайской Традиционной медицины. История возникновения и развития Китайской традиционной медицины. Философия и медицина. Понятие дихотомии Инь-Ян в природе и в человеке. Система пяти (шести) проявленных природных начал в философии и медицине стран Юго-Восточной Азии (Китай, Вьетнам, Корея, Япония). Энергии естественных природных явлений (ветер, тепло, жар, влажность, сухость, холод), как универсальные понятия для описания человека и окружающего его мира в традиционной восточной философии и медицине. Основы акупунктуры, понятия об энергетическом строении человека с позиций Китайской традиционной медицины. Доказательная Традиционная Китайская Медицина.
16. Основы Индийской Традиционной медицины (Аюрведы). История возникновения и развития Аюрведической медицинской традиции. Основные принципы Аюрведы: три гуны, пять(шесть) элементов, три доши, семь дхату и оджас, система энергетических каналов: шроты, агни. Шесть вкусов. Агни и растения. Понятия об индивидуальной конституции. Кафа, питта, вата. Методы и средства, применяемые в лечении в Аюрведе. Аюрведа Махариши.
Доказательная Аюрведа.
17. Основы Тибетской Традиционной медицины. История возникновения и развития. Монголия и Прибайкалье – территория становления монголо-бурятской ветви тибетской медицины. Тибетская медицина в России. Климато-географические особенности Тибета, Монголии и Прибайкалья, обуславливающие структуру питания и образ жизни местного населения. Доказательная Традиционная Тибето-Монгольская Медицина.
18. Основные канонические литературные источники на примере медицинского трактата «Чжуд Ши». Особенности перевода медицинской литературы с Тибетского и Монгольского языков. Основы Тибетского и Монгольского медицинского языков. Джоры (рецептурники). «Онцар гадон дэр дзод» - наиболее известный рецептурный справочник тибето-монгольской медицины. Традиционная классификация болезней.
19. Основы Антропософской Медицины. Сходство и отличие и концепций Традиционной Восточной философии и Антропософии. Основные принципы оказания экстренной помощи с позиций Антропософии. Антропософская фармакопея. Доказательная Антропософская Медицина.
20. Современные и Традиционные системы самовзаимопомощи. История развития систем безлекарственной доврачебной самовзаимопомощи. Народные системы. Восточные системы. Рейки. Современные Европейские системы.
21. Основы Су-Джок (Оннури) терапии.
22. Обзор Традиционных и современных психотехник. Медитативные практики. Трансцедентальная медитация Махариши. Пранаяма и другие психо-дыхательные техники. Нейро-лингвистическое программирование. Кодирование. Образно-чувственная терапия по Дзекунову В.Н. «Ладушка». Кинезиологические техники.
23. Основы клапанной гастроэнтерологии по проф. Витебскому Я.Д. с позиций Традиционной медицины.
24. Основы информационной медицины: гомеопатия, гомотоксикология по Реккевегу, метод Фолля, Сарчука, генераторы торсионных полей, газоразрядная визуализация. Реперторизация симптомов, иерархия симптомов. Применение философских концепций Традиционной медицины в современной информационной медицине.
25. Основы Традиционной педиатрии. Образ жизни и питание беременной женщины. Естественное вскармливание - основа сохранения здоровья человека. Правила ухода, питания, гимнастики, массажа, водных процедур для детей. Основные принципы сохранения здоровья ребенка. Основы терапии заболеваний. Подготовка ребёнка к посещению детского сада и школы.
26. Доказательная неврология в Традиционной Медицине. Задержка психического и физического развития детей. «Нервный» ребёнок. Расторможенный ребёнок с дефицитом внимания. Детский церебральный паралич. Энурез. Причины, проявления. Медицинская коррекция и психолого-педагогическое сопровождение. Психосоматическая готовность детей к обучению.
27. Правда и миф о вакцинации. Способы лечения поствакцинальных синдромов. Традиционная профилактика заболеваний.
28. ЕВМ – современная Доказательная Медицина. Виртуальные заболевания и синдромы, «придуманные» современной «доказательной медициной»: гипертоническая болезнь, вегето-дистония, ОРЗ, гиперхолестеринемия, иммунитет и т. д.. Побочные действия современных лекарственных препаратов. Бизнес на здоровье.
К обучению приглашаются все желающие, вне зависимости от образования и специальностей. По желанию курсантов, возможно более углублённое изучение отдельных тем.


Ср дек 13, 2006 4:26 am
Сообщение 
Распознавание болезней детей, по сосудам на ушах. Доктор Годжо Вангдуй.

Осмотр по ушам производится для того, чтобы иметь точное представление о болезни, т.к. сердце у детей бьется быстрее, и пульс можно спутать с пульсом жара. По сосудам на ушах у детей, осмотр производится, пока ребенок питается молоком матери (до 2-3 лет). Осмотр лучше производить утром, при солнечном свете. Перед осмотром нужно протереть ухо ребенка с теплой водой, и через пять минут можно начинать осмотр. Сосуды на ушах нужно смотреть с тыльной стороны.
Расположение плотных и полых органов на сосудах ушей идентично с расположением на пульсе рук.
У девочки - сердце на правом ухе, а легкие на левом, у мальчика наоборот. На тыльной стороне уха - видны четыре сосуда, верхний сосуд - сосуд души. Сосуд души расположен над всеми тремя остальными сосудами, и иногда плохо виден. Все сосуды делятся на две части - ближе к голове (внутренняя часть) и ближе к краю уха (наружная половина). Правое ухо у девочки: на первом сосуде с внутренней части располагается - сердце, с наружной части - тонкая кишка; на втором сосуде с внутренней стороны - печень, с наружной - желчный пузырь; на третьем сосуде с внутренней части - правая почка, с наружной - мочевой пузырь. На левом ухе: верхний сосуд - легкие и толстая кишка, средний сосуд - селезенка и желудок, нижний сосуд - левая почка и самсеу. У мальчиков различия с первым сосудом. Плотные органы расположены с внутренней стороны, полые с наружной стороны уха.
Сосуды ушей здорового ребенка равномерно красного цвета, без различий. По своему виду, сосуды похожи на корни дерева, с разветвлением (становятся тоньше от основания).
Общие признаки.
В случае выпрямления сосудов при равномерном цвете - есть болезнь.
Если толщина сосудов стала одинаково толстой, говорит о сильной и долгой болезни.
Сгиб сосуда сердца говорит об опасности, т.к. сердце - король всех органов.
Если согнулись сосуды печени и селезенки скривились - болезнь, которую нужно долго лечить.
При сгибе нижних сосудов - болезнь легкой степени.
Если разветвления у сосудов перестали быть видны, значит, ветер перестал вести направление крови по телу и в организме достаточно серьезная болезнь.
В случае сильного жара в организме, сосуд меняется в толстый и темно красный, в зависимости от органа, в котором находится жар.
При холоде сосуд становится тонким и светлого (желто-белого) цвета, и также зависит от локализации.
При болезни от демонов, сосуды плохо различаются между собой, смешались, т.е. невозможно разделить на верхний сосуд, средний и нижний.
Если сосуд (в независимости какой) исчез - признак смерти, т.к. ветер и кровь перестали поступать.
http://lociya.ru/modules.php?name=Pages&go=page&pid=201


Ср дек 13, 2006 7:50 am
Сообщение 
Распознавание болезней у детей по молоку матери. Доктор Годжо Вангдуй.

По молоку матери хорошо определяется причина поноса у детей. Для этого необходимо небольшое количество молока (независимо из какой груди), первое утреннее, до того как ребенок попил. При болезнях демонов, молоко необходимо из обеих грудей, и должно быть указано на банках - левая, правая сторона. Осмотр производится в дневное время, для того чтобы свет падал на посуду. Посуда для осмотра изнутри должна быть черного или темно синего цвета. Хорошо наблюдать за молоком, имея две посуды, в одной наблюдать за сложностью болезни, в другой о наличии демонов. В посуду для осмотра наливается небольшое количество холодной чистой воды. С помощью палочки (пустого колоса) опускаются капли молока в воду, и наблюдают за движением молока.
Общие признаки.
Если молоко распространилось равномерно по всей воде, значит, нет опасности для жизни.
Если молоко разошлось только по поверхности - болезнь ветра, т.к. ветер обладает свойством легкости.
Молоко разошлось только в средней части - болезнь желчи.
Если молоко только на дне - болезнь слизи.
При образовании рисунка в виде решетки - сильная болезнь, но трудно определить о смерти и жизни.
Если молоко приобрело цвет воды, и его не видно - признак смерти.
Если капля молока упало на дно воды - признак того, что ребенок будет долго болеть, но нет опасности для жизни.
Осмотр молока при демонах.
В случае молока из левой груди капля ушла вглубь воды, и образовала "палочку" - вредят пхо-гдон (демоны мужского рода).
При молоке из правой груди - вредят мо-гдон (демоницы).
При лечении грудных детей нужно давать лекарства матери, при употреблении ребенком пищи и молока матери - лекарство самому, вместе с тремя сладкими и матери, а если уже не пьет материнское молоко, то самому.
Количество лекарства сопоставляется с размером и возрастом ребенка.
http://lociya.ru/modules.php?name=Pages&go=page&pid=202


Ср дек 13, 2006 7:51 am
Показать сообщения за:  Сортировать по:  
Ответить на тему   [ Сообщений: 26 ]  На страницу 1, 2  След.

Кто сейчас на форуме

Сейчас этот форум просматривают: нет зарегистрированных пользователей и гости: 1


Вы не можете начинать темы
Вы не можете отвечать на сообщения
Вы не можете редактировать свои сообщения
Вы не можете удалять свои сообщения
Вы не можете добавлять вложения

Найти:
Перейти:  

Техническая поддержка CYGNUS HOSTING

Мы в Твиттере
Powered by phpBB © 2000, 2002, 2005, 2007 phpBB Group.
Designed by STSoftware for PTF.
Русская поддержка phpBB